Sažetak
Razumijevanje životnih ciljeva studenata zdravstvenih profesija ključno je za razvoj obrazovnih programa, jer intrinzične i ekstrinzične vrijednosti oblikuju njihovu profesionalnu motivaciju, otpornost i mentalno zdravlje. Cilj ovog opservacijskog presječnog istraživanja bio je ispitati koje životne ciljeve studenti najviše cijene te kako su sudjelovala 203 studenta (85,7 % žena; 76,4 % u dobi 18–24 godine) pri čemu je većina pohađala prijediplomski studij sestrinstva (69,7 %) i živjela s roditeljima (66,3 %). Korišten je pouzdan upitnik koji mjeri važnost 16 životnih ciljeva u četiri domene: moć, postignuće, intimnost i altruizam. Najviše su vrednovani ciljevi postignuća (M = 4,57), intimnosti (M = 4,54) i altruizma (M = 4,54), dok je moć ocijenjena znatno niže (M = 3,65). Žene su značajno više ocijenile intimnost (p = 0,004) i altruizam (p = 0,004), dok su studenti diplomskih studija više vrednovali postignuće (p = 0,026). Dob i način stanovanja nisu pokazali značajan utjecaj. Rezultati potvrđuju snažnu usmjerenost studenata prema intrinzičnim i prosocijalnim ciljevima, važnima za njihov profesionalni identitet. Uočene razlike upućuju na potrebu individualizirane podrške u obrazovanju s naglaskom na jačanje otpornosti i očuvanje mentalnog zdravlja budućih zdravstvenih djelatnika.
